Atvēliet 15 minūtes (vai arī tik, cik nepieciešams), lai apkopotu to, ko esat darījuši starp iepriekšējo un šo nodarbību:

  • Vai jums izdevās paveikt to, kas bija plānots?
  • Ko paveikt bija viegli un ko sarežģīti?
  • Ko esat iemācījušies no tā, ko darījāt?
  • Ko varētu darīt labāk nākamajā reizē starp nodarbībām?

Atcerieties, ka ir pieņemami, ja piedzīvojat problēmas – šis ir jauns darba veids, un ir nepieciešami vairāki mēģinājumi un eksperimenti, lai tas kļūtu par rutīnu
Kas es esmu?
– radot pozitīvu identitāti no sašķeltās pagātnes
Kompetences, kas tiek praktizētas
  • Prasme plānot un pielietot atvērtu dialogu par atrašanos aprūpē
  • Savas dzīves pieredzes izmantošana kā līdzeklis stāstījumu veidošanai.
  • Palīdzēt bērniem un jauniešiem saprast savu uzvedību kā dabīgu reakciju uz zaudējumu.
  • Kā veidot praktiskas aktivitātes maziem bērniem, kurās tiek risināta pieredze par zaudējumu
Nodarbības tēma
Šajā nodarbībā jūs strādāsiet, lai palīdzētu bērniem veidot pozitīvu skatījumu par to, kas viņi ir, paaugstinot pašcieņu.
Nodarbība piedāvā ierosinājumus, kā bērns var tikt galā ar savu atšķirīgo izcelsmi.
Nodarbības mērķi
Nodarbības galvenais mērķis ir palīdzēt bērniem veidot pozitīvu ideju par to, kas viņi ir, palīdzot viņiem izprast savu pagātni.
 
 
Pages: 1 2 3 4