Emneintroduktion: Reflekter over din professionelle udvikling

Den bedste måde at lave en evaluering på, er at du og din ægtefælle/partner diskuterer og reflekterer over nedenstående spørgsmål. Før du gør dette, kan du forberede dine refleksioner ved at kigge det scoringskort, som du udfyldte i begyndelsen af programmet, igennem. Hvis du har en tilsynsførende, kan han/hun stille dig spørgsmålene og tage notater til dine besvarelser.
Reflekter over disse spørgsmål:
 

Barnets udvikling (de første spørgsmål på Scoringskortet fra ”Hvor krævende er opgaven…” til ”Dine tanker om plejebarnet og dine forventninger”):

  1. Tror du, at barnet føler sig tryg i din familie?
  2. Ser du barnet udforske og lære eller er det usikkert og søger efter sikkerhed
  3. Er barnets udvikling, som du forventede?
  4. Hvad er det bedste fremskridt, du har set i barnets adfærd?
  5. Hvad er stadig svært for barnet i forhold til sociale relationer?
  6. Hvordan er dit samarbejde med barnets biologiske forældre (hvis der er et sådant samarbejde)?
  7. Har du fundet måder til at samarbejde med de biologiske forældre?
  8. Hvad er din vigtigste erfaring med dette barn – Når du tænker på din egen adfærd, hvad virker så bedst og hvad virker ikke?

 

Dit samarbejde med myndigheder og fagfolk (Scoringskortets spørgsmål 1-4):

  1. Hvordan har dit samarbejde med barnets socialrådgiver udviklet sig?
  2. Hvordan har dit samarbejde med den tilsynsførende udviklet sig?
  3. Hvad er du mest tilfreds med?
  4. Hvad vil du bede dem om at støtte dig med – med udgangspunkt i jeres samarbejde – hvad har du mest brug for i forhold til dit arbejde med barnet?

 

Din families relationer (Scoringskortets spørgsmål 5-11):

  1. How has fostering the child affected your marital relationship?
  2. Er jeres relationer blevet bedre eller sværere?
  3. (Hvis du selv har børn): Hvordan har det at modtage et plejebarn påvirket dit forhold til egne børn?
  4. Hvad har dine egne børn (hvis du har nogen) lært af denne opgave – er de blevet mere ansvarsbevidste og forstående eller synes de, at det er en byrde?
  5. Hvad har dine egne børn (hvis du har nogen) lært af denne opgave – er de blevet mere ansvarsbevidste og forstående eller synes de, at det er en byrde?
  6. Har de biologiske forældre accepteret, at barnet nu bor hos dig?
  7. Har barnet udviklet en bedre forståelse af at være et plejebarn?
  8. Med hvilke af disse emner synes du, at der er sket forbedringer og hvilke kræver stadig din opmærksomhed?

 

Din tryg-tilknytning forældreadfærd (Scoringskortets spørgsmål 12-19):

  1. Er det lykkedes for dig at blive forudsigelig og konsekvent i din måde at reagere på barnet?
  2. Er det lykkedes for dig at være forstående?
  3. Er det lykkedes for dig at være tilgængelig for barnet, når det har behøvet trøst?
  4. Er det lykkedes for dig at føle med barnet og ikke som barnet?
  5. Er det lykkedes for dig at reflektere med barnet om, hvad det føler og tænker og hvordan barnet ser andre?
  6. Hvad har du lært om det at praktisere tryg forældreadfærd?
  7. Hvad ser du som værende mest krævende i forhold til dette plejebarn?

 

Dit arbejde med barnets relationer med jævnaldrende (Scoringskortets spørgsmål 20-23):

  • Hvordan vil du beskrive barnets relationer til jævnaldrende?
  • Har barnet fundet venner og hvordan har du støttet dette?
  • Hvad er stadig svært i forhold til at barnet kan finde venner og relatere sig til dem?
  • Har du skabt gode relationer til andre omsorgsgivere (lærere, pædagoger, trænere m.fl.)?
  • Hvad synes du, der er lykkedes for dig, og hvad kræver stadig din opmærksomhed?

 
 
 

Sider: 1 2 3