foster.fairstartedu.us

Kad bērns pie jums nokļuva, viņam bija lielākas vai mazākas problēmas. Atbildot uz šiem jautājumiem, jums tas jāņem vērā. Tāpat jums jāņem vērā bērna vecums:
 

• Ko jūs domājat par bērna praktisko prasmju attīstību? Vai bērns ir iemācījies, piemēram, patstāvīgi apģērbties, iegūt stabilu dienas ritmu, pildīt mājas darbus, braukt ar velosipēdu, utt.? Vai bērns ir iemācījies veikt praktiskas lietas patstāvīgi, salīdzinot ar citiem bērniem viņa vecumā?

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai atbalstītu bērnu praktisko prasmju attīstīšanu.
Piemēram:
“Esmu iemācījies, ka audžuģimenes aprūpē esošiem bērniem nepieciešams drošs pamats un stabils dienas ritms bez daudz aktivitātēm un pārmaiņām.”
– vai arī jebko, ko uzskatāt par nozīmīgām zināšanām.

• Ko jūs domājat par bērna attiecību prasmēm? Vai vērojami uzlabojumi tajā, kā bērns pret jums attiecas un pieķeras? Ja sākumā bērnam pret jums bija izvairīga vai ambivalenta uzvedība, vai šāda uzvedība ir pazudusi vai mazinājusies? Vai bērns nāk pie jums pēc palīdzības, aizsardzības un mierinājuma? Ko jūs domājat par bērna sociālo kompetenču attīstību pret vienaudžiem? Kā bērns attiecas pret jūsu pašu bērniem vai citiem bērniem (draudzība, spēja sadraudzēties ar klasesbiedriem, utt.)?

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai atbalstītu bērnu racionālo prasmju attīstīšanu.
Piemēram:
“Esmu iemācījies, ka ir svarīgi just līdzi bērnam, nevis just kā bērns. Bērni, kam ir salauztas attiecības uz aprūpi var reaģēt dezorganizēti, un mēs vairs neesam par to satraukti.”
 

Audžubērna spēja tikt galā ar šķiršanos un veidot skaidru identitāti
 

• Vai bērns saprot kā viņu ietekmējusi šķiršanās? Vai bērnam attīstījusies izpratne par to, kā tikt galā ar šķiršanos? Vai bērns vēl joprojām izrāda intensīvu fizisku un emocionālu reakciju uz šķiršanos (kā piemēram, panika) vai viņš ir spējīgs būt mierīgs, šķiroties no jums vai kādas citas nozīmīgas personas? Vai bērns var aprakstīt, kā viņš mēģina tikt galā ar šķiršanos?

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai palīdzētu bērnam tikt galā ar šķiršanās trauksmi.

• Vai bērnam ir izpratne par to, kas viņš ir? Vai viņš zina, cik dažādi aprūpētāji ir devuši ieguldījumu tam, kāds viņš ir šodien? Vai bērns to var aprakstīt?

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai palīdzētu bērnam radīt skaidru identitāti, neskatoties uz sarežģīto pagātni?

Bērna sociālo kontaktu attīstība

• Apskatot savu vietējo sociālo kontaktu loku (savus radiniekus, kaimiņus, skolas skolotājus u.c.), nosauciet trīs svarīgākās lietas, kas jūsu sadarbībā ir bijušas palīdzošas bērnam.

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai veidotu un pieņemtu atvērtu sociālo tīklu, kas ir palīdzošs bērnam.

• Apskatot jūsu pieredzi un sadarbību ar ierēdņiem par bērna dzīvesvietu, lūdzu, miniet trīs svarīgas lietas jūsu sadarbībā, kas bijušas palīdzošas bērnam.

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības sadarbībai ar ierēdņiem..

• Apskatot jūsu sadarbību ar bioloģiskajiem vecākiem, lūdzu, miniet trīs nozīmīgas lietas jūsu sadarbībā, kas bijušas palīdzošas bērnam.

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības sadarbībai ar audžubērna bioloģiskajiem vecākiem.
Piemēram: “Esmu iemācījies parādīt bērnam, ka mēs cienām viņa vecākus, neskatoties uz problēmām, un, ka tas palīdz bērnam cienīt pašam sevi.”

• (Ja attiecināms uz jūsu audžuģimeni.) Apskatot jūsu darbu ar bērna pāreju no bērnības uz jaunību un, iespējams, audžuģimenes pamešanu, lūdzu, miniet trīs nozīmīgas lietas, kas bijušas palīdzošas pusaudzim.

Lūdzu, aprakstiet kompetences, kuras jūs kā audžuvecāki esat ieguvuši no savas ikdienas pieredzes un FAIRstart apmācības, lai palīdzētu bērnam iziet cauri pusaudža gadiem un pamest audžuģimenes aprūpi.