În primele 15 minute (sau în cât timp e nevoie) discutaţi despre ce aţi făcut între sesiunile 13 şi 14: the lastsession and this one: • Aţi reuşit să faceţi ceea ce v-aţi planificat? • Ce a fost uşor/dificil de realizat? • Ce aţi învăţat făcând ceea ce v-aţi planificat? • Ce puteţi face mai bine când lucraţi de la o sesiune la alta?Nu uitaţi: este în regulă dacă aţi întâmpinat probleme – aceasta este o modalitate nouă de lucru.E nevoie de practică şi experimentare până să devină o rutină.

	Adolescenţi părăsind familia de plasament
	Competenţe ce vor fi puse în practică
	Înţelegerea problemelor ce apar la pubertate, în cazul adolescenţilor dar şi a familiei de plasament. Pregătirea copilului privind pubertatea prin intermediul dialogului. Cum să administraţi controlul asistentului maternal versus independenţă: să negociem în loc să controlăm. Înţelegerea importanţei dezvoltării grupului de semeni (egali). Planificarea perioadei de îngrijire post-plasament. Organizarea unei petreceri de “rămas bun”.
	Tema sesiunii
	În această sesiune de formare vă veţi axa pe faza de tranziţie, în care copilul devine adolescent şi începe să îţi creeze propria identitate. De asemenea, o să vă axaţi asupra modului în care puteţi pregăti tânăra persoană să părăsească familia de plasament/adoptivă.
	Obiectivul sesiunii
	Obiectivul acestei sesiuni este să vă sugerăm diverse modalităţi în care puteţi înţelege şi rezolva problemele ce pot apărea când copilul devine adolescent şi modul în care puteţi sprijini tranziţia acestuia de la îngrijirea din cadrul plasamentului la faptul de a pleca şi trăi ca un adult.

Pages: 1 2 3 4 5 6 7