Konu A: Uygulamalarinizdaki Ve Eğitimdeki Becerilerinizi Değerlendirme
Her soru için: Lütfen aşağıdaki her soruyla ilgili düşünme ve tartışma için beş dakikanızı ayırın.
Sonrada bir diğer beş dakikayı eğitimin size hangi becerileri genel koruyucu aile becerisi olarak verdiğini tartışın.
Bir katılımcı not alabilir ve süre tutabilir.


Geliştirilen becerilerle ilgili tartışmak için yukarıdaki formu kullanabilirsiniz.


Koruyucu aileye yerleştirilen çocuğun pratik beceri gelişimi ve ilişki becerileri:


Çocuk sizin koruyucu aileliğinize verildiğinde küçük ya da büyük problemler yaşamış olabilir, bu soruları cevaplarken bunu göz önünde bulundurmalısınız. Ayrıca çocuğun yaşını da hesaba katmalısınız:

  • Çocuğun pratik beceri gelişimiyle ilgili ne düşünüyorsunuz – kıyafetlerini kendi giymesi , istikrarlı bir günlük temposunun olması, ödevlerini yapması, bisiklet sürmesi vb. öğrendiklerini geliştirdi mi?
    Kısacası, aynı yaştaki diğer çocuklarla karşılaştırdığınızda, pratik şeyleri kendi kendine yapmayı öğrendi mi?



Lütfen çocukların pratik becerilerini geliştiren FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


Örneğin;
“Öğrendim ki koruyucu aileye verilen çocuklar güven temeline ve çok fazla değişiklik, etkinlik olmadan istikrarlı bir günlük tempoya ihtiyaç duyuyorlar”
- ya da hangi dersi önemli gördüyseniz


  • Çocuğun ilişki becerileri hakkında ne düşünüyorsunuz: sizinle ilişkilerini ve bağlanmayı geliştirdi mi? Eğer çocuk yerleştimenin ilk zamanlarında sizinle ilişki kurarken çekingen ya da kararsız davranıyorsa, bu davranışı kayboldu ya da azaldı mı? Çocuk sizden yardım, korunma ve sakinleştirilmeyi talep etti mi? Çocuğun sizin kendi çocuklarınızla olan ilişkisi ya da diğer çocuklarla, yaşıtlarıyla olan sosyal beceri gelişimi hakkında ne düşünüyorsunuz, (arkadaşlık, okulda diğerleriyle ilişki kurma becerisi, vb.)?


Lütfen çocukların pratik becerilerini geliştiren FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


Örneğin;
“Öğrendim ki, çocuk gibi hissetmek değil, çocukla birlikte hissetmek önemli – kopuk ilişkilerden gelen çocuklar bakıma düzensiz bir şekilde karşılık verirler, biz bundan dolayı daha fazla üzülmüyorüz”



Koruyucu aileye yerleştirilen çocuğun ayrılığı göğüsleme ve temiz bir kimlik geliştirme becerisi

  • Çocuk kayıp ve ayrılığın onu nasıl etkilediğinin farkında mıdır? Ayrılıkların üstesinden gelmek için bir anlayış geliştirdi mi? Çocuk hala ayrılığa aşırı fiziksel ve duygusal tepkiler gösteriyor mu (panikliyor mu), sizden yada başka önemli bir kişiden ayrılırken sakin olmayı becerebiliyor mu? Ayrılığı nasıl yönettiğini tanımlayabilir mi?


Lütfen çocukların ayrılık kaygısını göğüslemelerine yardım eden FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


  • Çocuk kendisinin kim olduğu hakkında bir fikire sahip mi? Bakımını üstlenen farklı kişilerin onun şu andaki kişi olmasına nasıl katkıda bulunduğunu biliyor mu? Çocuk bunu tanımlayabilir mi?



Lütfen günlük yaşantınız ve çocukların farklı geçmişlerine rağmen temiz bir kimlik geliştirmelerine yardım eden FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


Çocuğun sosyal çevresini geliştirme

  • Yerel çevrenizdeki ilişkilerinizde çocuğa yardımcı olmak için işbirliği yaptığınız kişilerle (akrabalar, komşular, öğretmenler, vb…) üç önemli konuya değinin.


Lütfen çocukların kabul edildikleri ve açık görüşlü sosyal çevre oluşturmalarına yardımcı olan FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


  • Yetkililerle yerleştirme konusunda işbirliği yaparken yaşadığınız deneyimlerinize baktığınızda, lütfen işbirliğiniz içerisinde çocuğa yardımcı olacak üç önemli konuya değinin.



Lütfen yetkililerle işbirliği yapmayı öngören FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.

  • Biyolojik aile ile olan işbirliğinize batığınızda, işbirliğinizde çocuğa yardımcı olacak üç önemli konuya değinin.



Lütfen koruyucu ailesi olduğunuz çocuğun biyolojik ailesiyle işbirliğini öngören FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.


Örneğin:
“Problemlere rağmen çocuğun kendisine saygı duyması için onun kendi biyolojik ailesine saygı duyduğumuzu göstermeyi öğrendim.”


  • (Eğer koruyucu aile yerleşimi ile ilgiliyse) çocuğun çocukluktan ergenliğe geçişi ve koruyucu aileyi bırakmasına baktığınızda, ergene yardımcı olan üç önemli konuya değinin.



Lütfen çocuğun çocukluktan ergenliğe geçişini ve koruyucu ailesini bırakmasına yardımcı olan FAIRstart eğitimi ile ilgili koruyucu aile olarak kazandığınız becerileri tanımlayın.
 
 
Pages: 1 2 3 4 5