Konu B: Bebeğin Güven Temeliyle Çalışmak-Keşif Davranışını Destekleme
Güvenli bağlanma davranışı etkin olmadığı sürece, bebek tüm enerjisini ayrılıktan kaçınmak için koruyucu annesini aramaya harcayacaktır ve bu bebek için çok yorucudur. Diğer taraftan tüm bebekler ayrılığı öğrenmelidirler. Koruyucu anne ve aileler onların dışında başka şeyler yapmak zorunda kalabilirler. Çocuklara yanlarından ayrıldığınız zaman çok korkmamaları gerektiğini nasıl öğretirsiniz?


Koruyucu anne çocuklara ayrılığı iki şey yaparak öğretebilir:

  • Bebek ayrılığı adım adım öğretir ve böylece bebek paniklemez.

Örneğin, koruyucu anne bebeği uyutur, oradan uzaklaşır, bebek ağlar, koruyucu anne geri döner ve bebeği sakinleştirir. Gelecek sefer ayrılık biraz daha uzun sürer ve böylece devam eder. Bunu sabahları kreşlerde ve bir ebeveynin çocuğundan ayrıldığı zamanlarda görebilirsiniz. En sonunda çocuk, anne ayrıldığında korkmaz. Eğer anne çok hızlı ayrılırsa ya da çocuğa kızıp ayrılırsa, bebek ağlamaya devam eder ve tekrar ve tekrar panikler.


  • Çocuğa kendisi gözden uzak olduğunda da onu hatırlamasını öğretir.

Örneğin, koruyucu annenin çocukla saklambaç oynadığını görebilirsiniz. Koruyucu anne oyun yapar ve bir süre kapının arkasına gider ve sonra çocuk çok korkmadan ortaya çıkar. Bu sayede çocuk “ onu göremese bile koruyucu annenin orda olduğunu” öğrenir. Bu, çocuğun koruyucu anne belli bir süre uzakta olsa bile güvende hissetmesine yardımcı olur.



Koruyucu aile olarak, bebekle/küçük çocukla beraber olmalı ve sakin ayrılıkları çocuğa öğretmek için bu iki yolu uygulamalısınız.

 
 

Pages: 1 2 3 4 5