Konu Girişi A: Uygulama ve İlişki Kurma Görevleri

Çocuklar, koruyucu annelerle nasıl bağ oluşturur, onlara nasıl bağlanılır, onlarla nasıl bir şeyler yapılır ve diğerleriyle nasıl iletişim kurulur gibi etkinlikleri sizden öğrenmelidirler. Bunlar sizin sosyal bir insan olmak için ilişkilerimizi yönetme yolunuzdur.


Bu bağlamda, koruyucu aile olarak sizler, koruyucu ailesi olduğunuz çocukların hayatlarındaki en önemli insanlarsınız.


Koruyucu aileye yerleştirilen çocukların öğretici olarak biyolojik ebeveynleri yanlarında değildir. Bu nedenle öğrenmek için koruyucu ailelerine bağlıdırlar.
Biyolojik ailelerinden öğrenmeleri gereken şeyleri sizden öğrenmek zorundadırlar.
Bu bazen size sorumluluk gibi gelebilir, ancak bir hediye gibidir, başarılı olduğunuzda, çocuğa güven temeli aşılamış ve yaşamları için olumlu bir oluşum sağlamanın hazzını yaşarsınız.


Bu uygulamayı gerçekleştirmek, çok çocuğun bakımından sorumluysanız, hiç kolay olmayabilir. Bu nedenle görevlere bir göz atalım:


Çocuklarla çalışırken, her zaman 2 farklı görev yürütürsünüz.
Çocuklarla etkinlikler yapmak, giysilerini giydirmek, onları yatağa yatırmak, onları yıkamak, altlarını değiştirmek vb. birçok uygulamalı görev yaparsınız:Bu çocukların yeme, uyuma, etkinlik vb. ihtiyaçlarını karşılamak ve gün içerisinde doğal bir ritim oluşturmak için gereklidir. Aslında bunları yaparken, ilişki kurmayla ilgili görevi de uygularsınız. Giysilerini giydirirken, çocukla da konuşursunuz, ona cevap verirsiniz, çocuğun dikkatini çekersiniz, güler ve çocukla ilgilenirsiniz.
Bu çocuğu güvende hissettirmek, bağlanmayı iyileştirmek ve sosyal ve duygusal eğitim için genel olarak gereklidir.

Uygulama ve ilişki kurmayı dengelemek her zaman zordur. Bunu yapmanın üç farklı yolunu gösteren videoya bir bakalım. Bu üç örneğin hepsinde uygulama aynı ancak bakıcının çocukla ilişki kurma yolları farklıdır

Soldaki bayan göreve odaklanıyor, bezi değiştirirken çok fazla ilişki kurmuyor. Bu nedenle uygulamasını çok çabuk bitiriyor ve böylece diğer bebeğe geçebiliyor ancak çocuk diğerleriyle nasıl ilişki kurulacağına dair bir şey öğrenemiyor. Ortadaki bayan da bezi değiştiriyor, ancak aynı zamanda bebekle konuşuyor ve çocuğun dikkatini çekmeye çalışıyor. Böylece, uygulama ve ilişki kurmayı dengelemeyi başarıyor, uygulamayı uygun bir zamanda bitiriyor ve çocuğu uyarıyor Sağdaki bayan sadece ilişki kurma üzerine yoğunlaşıyor ve neredeyse yapacağı işi unutuyor. Ancak bunun yanında, çocuk odaklanma, eğlenme, insan teması hakkında çok şey öğreniyor. Bu nedenle bu koruyucu anne çocuğa ilişki kurmayı en çok öğreten kişi oluyor.
SORULAR

  • Sizin için en önemli veya gerekli şey nedir? Uygulama ve ilişki kurmayı koruyucu ailesi olduğunuz çocukta nasıl dengeliyorsunuz?
  • Ailenizde uygulama ve ilişki kurmayı nasıl dengeliyorsunuz? Ebeveynleriniz bunu nasıl yaparlardı?
  • Koruyucu ailesi olduğunuz çocuktaki dengeye neden sahip olmalıyız? Bunu her zaman sevdiğimiz için mi, çok meşgul olduğumuz için mi yaparız ?
  • Sizin için uygulama ve ilişki kurmayı dengelemekteki günlük problemler nelerdir?
  • Bir çocuğa zaman ve ilgi vermekle bütün çocuklara ilgi vermek arasındaki dengeyi nasıl sağlarsınız? Çok çocuğunuz olduğunda, bir çocukla ne kadar ilgilenmek gerektiği ile tüm çocuklarla ne kadar ilgilenmek gerektiği arasında karar vermek oldukça zordur.
  • Uygulamalı görevleri gerçekleştirirken olabildiğince çok ilişki kurmak için neler yapmalısınız?

 

KONTROL SORULARı

  • Neden profesyonel koruyucu aileler koruyucu ailesi oldukları çocukların hayatlarındaki en önemli insanlardır?
  • Uygulama görevine odaklanmaktaki en önemli şey nedir?
  • İlişki kurma görevine odaklanmaktaki en önemli şey nedir?
  • Her ikisini de aynı zamanda yapmaktaki zorluk nedir?
Gelecek Oturuma Kadar Aktivite Önerileri
Günlük uygulama görevlerini nasıl yerine getirdiğinizi gözlemleyin ve yazın ya da kaydetmek için bir kamera veya cep telefonu kullanın. Videoyu izleyin ve uygulamalı görevleri yerine getirirken çocuklarla nasıl ilişki kurduğunuzu görün. Uygulama ya da ilişki kurma görevlerinden hangi görevi neden en önemli gördüğünüzü ortaya koyun ve tartışın.

 

“Çocuklarla başa çıkmak ile görevlerimi yürütmek arasında bir seçim yapmak zorunda kalmayacağım. Bu oturumda ikisini de aynı anda yapmayı öğrendim. Ben rahatladım ve çocuğum da eğlendi. Böylece onlarla oyun oynayabiliyorum ve beni kucaklaya biliyorlar. Her ne olursa olsun onların yanında olduğumu biliyorlar.”


Personel Cümlesi

 

Pages: 1 2 3 4