Introducerea Temei B: Lucrând cu „baza sigură” a copilului şi sprijinind comportamentul de explorare
Atâta timp cât sistemul de atașament este activ, bebelușul își va folosi întreaga energie pentru a-și căuta îngrijitorul și pentru a evita astfel separarea, iar acest lucru este foarte obositor pentru copil. Pe de altă parte, toți copiii trebuie să experimenteze separarea – îngrijitorii si părinții trebuie să facă și alte lucruri. Cum îi învățăm pe copii sa nu le fie prea frica atunci cand sunt separați?
De exemplu, îngrijitorul pune copilul la culcare, se îndepărtează, bebelușul plânge, îngrijitorul merge înapoi și îl liniștește. Data următoare, durata separării este un pic mai lungă și așa mai departe. Puteți observa acest lucru în grădinițe, dimineața și în orice moment în care un părinte se desparte de copil. În cele din urmă copilului nu îi mai este frică atunci când mama pleacă. Dacă ea pleacă brusc sau îl ceartă, iar apoi pleacă, atunci copilul va continua să plângă și să intre în panică.
|