Dansk
 |
| Brug 15 minutter (eller så lang tid der er behov for) på at opsummere hvad du har arbejdet med mellem session 8 og 9: • Fik du gennemført, hvad du havde planlagt? • Hvad var let og hvad var svært? • Hvad har du lært ved at gøre som planlagt? • Hvad kan du forbedre til næste gang, du skal arbejde mellem sessionerne? Husk: Det er okay, hvis du oplever problemer – det er en ny måde at arbejde op og det tager tid at indøve og eksperimentere, før metoderne bliver rutine. |
 |
Usikker tilknytningsadfærd, som ofte ses hos anbragte børn og hos børn med en angstfyldt opvækst.
Hvordan kan vi forstå og arbejde med adfærden? |
|
|
|
| Kompetencer som skal udvikles | |
|
|
| Sessionens tema | |
| I denne session kommer du til at arbejde med, hvordan man observerer og genkender tidlige tilknytningsproblemer – og med hvordan anbragte børn nogle gange har udviklet usikre tilknytningsmønstre. De kan ændre sig positivt, hvis børnene i lang tid oplever tryg tilknytningsadfærd hos dig. Der vil blive givet forslag til, hvordan du kan arbejde med børn, der har usikre tilknytningsmønstre. | |
| Sessionens mål | |
| Børn, der er blevet anbragt uden for hjemmet, har ofte været udsat for mange tidlige belastninger: for tidlig fødsel og lav fødselsvægt, der kan påvirke udviklingen, mangel på tryg omsorgsadfærd fra forældre med problemer, og mange skiftende omsorgsgivere. Tilsammen kan disse risikofaktorer forårsage udvikling af usikre tilknytningsmønstre hos anbragte børn i langt højere grad, end hvad der er gennemsnitligt. Det er belastende for den måde, hvorpå de indgår i sociale relationer samt for, hvordan de håndterer problemer generelt. Som professionel bør du kende til mønstrene og vide, hvordan man støtter udviklingen af en mere tryg tilknytning hos børnene. |