как да прилагаме демократични практики в ежедневието си
Същността на демократичния принцип е, че ние може да влияем върху решенията в дадена група или в семейство, преживявайки усещането, че нашите гледни точки са изслушани и уважени. Затова е важно ежедневието да бъде организиран по начин, така че децата да могат да се обучават в това да се чувстват значими.
 
Ето и някои предложения за практики.

ОТГОВОРНОСТ И ДЕМОКРАТИЧНИ ДЕЙНОСТИ

Моля, помислете върху тези въпроси, преди началото на семейната среща:

  • Приемното семейство представлява ли място, където детето е настанено, единствено защото никой друг не го иска – просто чакайки нещо друго да се случи с него?
  • Или представлява ли приемното семейство място, където детето играе важна роля в ежедневния живот – където е ценено, където околните изслушват неговите мисли и идеи и оценяват неговата работа?
  • Нищо не прави децата по-горди от възможността да допринесат за общото благо!

 
Предложение за това как да организирате ежедневието, първа стъпка:

    • Обсъждане

 

Помогнете на детето да разбере какво по принцип трябва да прави всяко едно дете при съвместен живот.

ОБСЪЖДАНЕ В СЕМЕЙСТВОТО

Планиране на дейности, насочени към това детето да разбере неговите права. 30 минути
 

Можете да обсъдите това с вашия съпруг/ а, вашите собствени деца и детето, на което сте приемен родител. Моля, планирайте това занимание в рамките на няколко седмици, така че детето да не се претовари, виждайки всичките, изредени по-горе, права на един път.
 

Как можем да направим така, че нашето семейство да бъде информирано за всяко едно от тези права и да се научим съответно да разбираме тези права в зависимост от възрастта на членовете на семейството? Как въвеждаме тази тема?
 

Какви дейности можем да направим (рисуване, писане, обсъждане, снимки, ролеви игри и т.н.) за всяко едно от тези права?
 

Предложение за това как да организирате ежедневието, Втора стъпка:
 

Когато сте провели една кратка среща, на която сте разгледали първото право от списъка, изчакайте една седмица и да започнете със следващото право, като първо попитате детето дали смята, че наученото право се практикува в семейството. След това представете второто право. Продължете по същия начин, докато не преминете през всичките десет правила.
 
Докато правите различни дейности, чрез които детето да разбере своите права, можете също така да съотнесете тези права с отговорностите: можете да зададете на детето някакви малки ежедневни задължения и да му предложите да ги свърши през седмицата, като после му кажете, че благодарение на това, че е извършило тези задължения по отговорен начин, той/ тя си е спечелил правото да бъде изслушан по даден въпрос. Например:
 
“Миналия понеделник каза, че никой не те изслушва, докато вечеряме. Затова ние решихме, че трябва да изслушваме тепърва твоето мнение. От сега нататък, когато се седне на масата за вечеря, ще ти даваме две минути на разположение, за да ни разкажеш как е преминал денят ти и какво си мислил този ден”.
 
Когато сте информирали детето относно неговите права, детето вероятно ще започне да забелязва и говори за случаите, в които правата му са нарушени.
 
Например:
“В училище всички ме тормозят, понеже произхождам от ромско семейство”.
Това ще бъде положителен знак, че детето знае и разбира неговите права. Това ще ви даде възможността да говорите за правата като за образец, към който вие се стремите като приемни родители, но също така че борбата срещу предубежденията понякога е трудна. Ето защо хора от всички краища на света са постигнали съгласие относно тези права.
 
 
 
Pages: 1 2 3 4