Въведение

ПО КАКЪВ НАЧИН СА СВЪРЗАНИ ИЗОСТАВЯНЕТО И УВРЕЖДАНИЯТА?

При децата с увреждания (особено ако увреждането е от раждането) има много по-голям риск от изоставяне от родителите, отколкото при другите деца. Шокът на родителите, когато открият след раждането, че детето има увреждане, може да доведе до липса на привързаност и изграждане на връзка с това дете, а в много култури децата с увреждания и дори техните родители са отхвърлени от местната общност. Уврежданията могат да бъдат възприети от местната култура като “божие наказание”, като нещо срамно или отнесено към други предразсъдъци и суеверия.
 
За родителите може да се окаже изключително тежка задача полагането на грижи за дете с увреждания. Поради тези причини тези деца много често биват изоставяни. При тях също има повишен риск от физическо или сексуално насилие. В много държави няма публични системи, които да подпомагат родителите да задържат тяхното дете с увреждания или които да подпомогнат родителите и учителите в това, как да насърчат развитието на детето. Затова голяма част от децата, които биха останали със семействата им, ако на тези семейства се окаже помощ, са изоставени.
 

“Увреждането” е много широко понятие, което обхваща широк кръг от проблеми. За децата в специализираните институции уврежданията често са:
 

  • сетивни увреждания: слепота или глухота; увреден слух и зрителни увреждания;
  • генетични и наследствени заболявания , такива като синдром на Даун или т.нар. монголизъм и аутизъм;
  • мозъчни увреждания в резултат на преждевременно раждане, злоупотреба с алкохол при майката по време на бременност, мозъчна травма след насилие, както и епилептичните заболявания;
  • последствия от други заболявания, например като парализа след полиомиелит;
  • общо забавяне развитието на мозъка, причинено от среда с лишения и ниска стимулация на кърмачето

 
В тази сесия не може да ви дадем подробна информация за всяко увреждане и неговото лечение. Ние ви предлагаме да се обърнете към местните институции, предоставящи социални услуги, за да намерите информация на вашия език, да потърсите в интернет за специфични проблеми и лечения или да се свържете с организации, подпомагащи децата със специфични проблеми. Понякога един учител/ учителка или медицинска сестра могат да ви помогнат.
 
Въпреки това ние можем да ви дадем някои общи насоки за работата с такива деца.
 
 
 

Pages: 1 2 3 4 5 6