Bulgarian
- Какви са причините зад поведението на несигурна привързаност у децата?
- Как разпознавате избягващото поведение на привързаност?
- Как можете да реагирате професионално на избягващото поведение на децата?
- Как разпознавате поведението на амбивалентна привързаност?
- Как можете да реагирате професионално на амбивалентното поведение на децата?
- Как разпознавате поведението на дезорганизирана привързаност?
- Как можете да реагирате професионално на дезорганизираното поведение на децата?
- В кой етап от живота на детето имате най-добри възможности да му помогнете да развие сигурна привързаност?
“Грижех се за дете, което постоянно нараняваше другите деца и чупеше техните вещи. Той се промени малко, когато приложих техниката, научена през тази сесия. Понякога се чувствам така сякаш той все още ме тества и очаква да с греша”.
Изказване на един от членовете на персонала
ДЕЙНОСТ
Опишете три деца, които проявяват следните поведения в голяма част от ежедневните си контакти:
- избягващо,
- амбивалентно или
- дезорганизирано поведение
Помислете върху вашите реакции спрямо това поведение. Кога ви е трудно да действате чрез поведение на сигурна привързаност (когато детето е провокиращо или избягва контакта и т.н.).
Запишете как сте решили да работите с всяко едно от тези три деца с несигурна привързаност.
Помислете как можете да прилагате това в ежедневната си работа до следващата сесия.
Какво трябва да направите по различен начин; относно какво трябва да сте по-наясно в работата с такива деца?
Как ще разберете, че сте успели?
Моля, заснемете тази нова практика или запишете вашите наблюдения за различния подход и реакциите на децата към тези грижи?
Благодарим за проявения интерес и успех в работата ви до следващата сесия!